老师当着全班取笑一个学生，但看了他档案后震惊了......

　　此后，老师几乎没费什么周折，老师张颖就把经纬创投的老大与中经合的刘总邀到一个谈判桌上“红色中国吸引力太大了”2008年1月28日，经纬中国成立。

将信息根据关系和属性分割成不同的组，全班取笑能够让用户更容易分辨。视觉反馈在许多设计方案中，学生视觉反馈是很容易被忽略的组成部分，然而它是整个UX设计中，对体验影响非常大的元素。

如果你的界面过于混乱，案后信息过多，用户就较难理解了。在出错的时候使用友好而有用的文案如何在出错或者碰到问题的时候向传达信息，震惊对于整个产品的体验影响是巨大的。我们的短期记忆只有10~15s，老师即使我们主动去记忆，能记下来的信息也不会多太多。

今天的文章，全班取笑我们来聊聊细节，从视觉反馈、文案和留白三个角度，聊聊这些同样能够影响整体体验还很容易被忽略的元素。 理清关系 相互靠近的元素会在视觉上给人以相互关联的感觉，学生而这种视觉的远近上的感知，通常是借助留白来呈现的。

 微文案有的时候，案后图像和图标信息并不足以给出清晰而直接的指引，起到引导用户、强化体验的短文案就要发挥作用了。

震惊你可以使用现有的元素来传达这一信息。他当时的收入和我差不多，老师可是，他却能那么有眼光，利用有限的薪水投资房地产。

千万不要小看这个压力的作用，全班取笑有压力会转化为动力，而这个动力才是成功的核武器。同样，学生对于公司的老板来说，学生寻找到董明珠身上的特质，找到同样具有这些特质的职业经理人，你的公司也许就是下一个格力，成为下一个世界500强公司。

这个时候厂长朱江洪找到董明珠，案后问她能不能来当销售部部长。震惊1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。